Bapak/Ibu yang bertugas memberikan nilai terhadap Perilaku Kerja guru, dan guru yang akan menyandang nilai
perilaku kerjanya (40%) sebagai bagian dari Penilaian Prestasi Kerja tersanding dengan capaian SKP (60%) ada baiknya duduk bersama memaknai SKP yang telah dipegang masing-masing dan indikator di bawah ini.
|
Aspek
|
INDIKATOR
|
SKOR
|
||
|
Orientasi Pelayanan
|
1.
Guru bertingkah laku sopan dan ramah terhadap semua peserta
didik, orang tua, dan teman sejawat
|
0
|
1
|
2
|
|
2.
Guru ramah dalam
berkomunikasi terhadap semua peserta didik, orang tua, dan teman sejawat
|
0
|
1
|
2
|
|
|
3.
Guru berpenampilan rapi
dan sopan
|
0
|
1
|
2
|
|
|
4.
Guru melaksanakan
pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik
|
0
|
1
|
2
|
|
|
5.
Guru memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk berpartisipasi dalam proses pembelajaran
|
0
|
1
|
2
|
|
|
6.
Guru memperlakukan semua
peserta didik secara adil, memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan
masing-masing, tanpa memperdulikan faktor personal
|
0
|
1
|
2
|
|
|
7.
Guru mau membagi
pengalamannya dengan kolega, termasuk mengundang mereka untuk mengobservasi
cara mengajarnya dan memberikan masukan
|
0
|
1
|
2
|
|
|
8.
Guru menyediakan layanan
informasi terkait dengan perkembangan prestasi dan potensi peserta didik
kepada orang tua
|
0
|
1
|
2
|
|
|
TOTAL SKOR
|
||||
|
SKOR MAKSIMUM
|
16
|
|||
|
NILAI ASPEK DAN SEBUTAN
|
||||
|
Aspek |
INDIKATOR
|
SKOR
|
||
|
Integritas
|
1.
Guru berperilaku baik
dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode etik sebagai guru
|
0
|
1
|
2
|
|
2.
Guru memanfaatkan waktu
luang secara produktif terkait dengan tugasnya.
|
0
|
1
|
2
|
|
|
3.
Guru memberikan kontribusi
positif terhadap peningkatan prestasi belajar peserta didik
|
0
|
1
|
2
|
|
|
4.
Guru memberikan kontribusi
positif terhadap pengembangan sekolah
|
0
|
1
|
2
|
|
|
5.
Guru bangga terhadap
profesinya.
|
0
|
1
|
2
|
|
|
6.
Guru konsisten antara
perkataan dan perbuatan
|
0
|
1
|
2
|
|
|
|
7.
Guru bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas jabatannya
|
0
|
1
|
2
|
|
8.
Guru bersedia menanggung
segala resiko dari pekerjaan yang dilakukannya
|
0
|
1
|
2
|
|
|
9.
Guru bersedia memperbaiki
kesalahan
|
0
|
1
|
2
|
|
|
10. Guru memberikan teladan dalam bersikap,
berperilaku, dan bertutur kata
|
0
|
1
|
2
|
|
|
TOTAL SKOR
|
…..
|
|||
|
SKOR MAKSIMUM
|
20
|
|||
|
NILAI ASPEK DAN SEBUTAN
|
……
|
|||
|
Aspek |
INDIKATOR
|
SKOR
|
||
|
|
|
|||
|
Komitmen
|
1.
Guru melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi
|
0
|
1
|
2
|
|
2.Guru
menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan NKRI.
|
0
|
1
|
2
|
|
|
3. Guru menunjukkan apresiasi terhadap keberagaman
budaya, suku, ras, dan agama
|
0
|
1
|
2
|
|
|
4. Guru mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan pribadi dan/atau
golongan
|
0
|
1
|
2
|
|
|
5. Guru bekerja keras untuk meningkatkan prestasi
belajar peserta didik
|
0
|
1
|
2
|
|
|
6. Guru bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan
satuan pendidikan
|
0
|
1
|
2
|
|
|
|
7. Guru melakukan tugas jabatannya dan menerima
tanggungjawab lebih dari yang seharusnya diemban
|
0
|
1
|
2
|
|
TOTAL SKOR
|
…..
|
|||
|
SKOR
MAKSIMUM
|
14
|
|||
|
NILAI ASPEK
DAN SEBUTAN
|
ð …..
|
|||
|
Aspek
|
INDIKATOR
|
SKOR
|
||
|
Disiplin
|
1.
Guru melaksanakan tugas jabatan (menyusun perencanaan, melaksanakan
pembelajaran, menilai, dan membuat laporan) tepat waktu
|
0
|
1
|
2
|
|
2.
Guru melaksanakan proses pembelajaran
tepat waktu sesuai
dengan beban kerjanya.
|
0
|
1
|
2
|
|
|
3.
Guru meminta ijin dan memberitahu lebih
awal, dengan memberikan alasan dan bukti yang sah jika tidak dapat melaksanakan tugas jabatannya
|
0
|
1
|
2
|
|
|
4.
Guru menyelesaikan tugas lain di luar pelaksanaan pembelajaran dengan tepat waktu
|
0
|
1
|
2
|
|
|
5.
Guru memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan prasarana
sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas
|
0
|
1
|
2
|
|
|
TOTAL SKOR
|
….
|
|||
|
SKOR
MAKSIMUM
|
10
|
|||
|
NILAI ASPEK
DAN SEBUTAN
|
ð …..
|
|||
|
Aspek
|
INDIKATOR
|
SKOR
|
||
|
Kerjasama
|
1.
Guru mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan dengan teman
sejawat
|
0
|
1
|
2
|
|
2.
Guru menghormati dan menghargai teman sejawat sesuai dengan kondisi dan
keberadaan masing-masing.
|
0
|
1
|
2
|
|
|
3.
Guru mendiskusikan data dan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan
potensi peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal kepada
teman sejawat untuk kepentingan peserta didik
|
0
|
1
|
2
|
|
|
4.
Guru berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk kemajuan sekolah,
dan berperanserta secara aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat.
|
0
|
1
|
2
|
|
|
5.
Guru bersedia menerima masukan dari peserta didik, orang tua, teman
sejawat untuk kemajuan prestasi belajar peserta didik dan perkembangan
sekolah
|
0
|
1
|
2
|
|
|
6.
Guru menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait
dengan bidang tugas jabatan
|
0
|
1
|
2
|
|
|
TOTAL SKOR
|
…
|
|||
|
SKOR MAKSIMUM
|
12
|
|||
|
NILAI ASPEK
DAN SEBUTAN
|
ð …..
|
|||
